La decimotercera serie de seminarios web organizada por el Departamento de Desarrollo de la CEV, en colaboración con el Proyecto Escolar ‘Juega Voleibol – Crece con él’, ofreció dos sesiones complementarias dirigidas específicamente a entrenadores de voleibol base y profesores de educación física. Estos seminarios proporcionaron una visión holística del desarrollo juvenil, combinando las dimensiones humana, psicológica y educativa del entrenamiento con los fundamentos físicos y técnicos de la preparación atlética.
Enfoque Humano y Psicológico: Paulina Maj-Erwardt
Paulina Maj-Erwardt, exmiembro de la selección nacional polaca y ahora estratega de desarrollo deportivo, centró su intervención en el papel más amplio del deporte en el crecimiento de los jóvenes. Su sesión exploró cómo el comportamiento del entrenador, la comunicación y las expectativas influyen directamente en el aprendizaje, la motivación y el compromiso a largo plazo.
La exjugadora líbero también enfatizó la importancia de priorizar la dirección sobre la potencia, alentando a los entrenadores a guiar a los jugadores con claridad, paciencia y propósito, en lugar de enfocarse prematuramente en los resultados. Su enfoque posicionó el voleibol como una poderosa herramienta educativa que fomenta la confianza, el sentido de pertenencia y la resiliencia, y no solo el rendimiento.
Enfoque Físico y Preparación Atlética: Rosana Krajnc
Rosana Krajnc, reconocida entrenadora eslovena de fuerza y acondicionamiento, impartió una sesión altamente práctica sobre el desarrollo atlético juvenil, la alfabetización del movimiento y el acondicionamiento físico apropiado para cada edad. Basándose en su vasta experiencia con equipos nacionales juveniles y sénior, hizo hincapié en el desarrollo del atleta a largo plazo, la técnica antes que la carga y la prevención de lesiones.
Durante la ronda de preguntas y respuestas, cuando se le preguntó sobre el equilibrio entre ejercicio y descanso, Krajnc señaló que a menudo le preocupa menos el sobreentrenamiento que la inactividad, observando que, en el mundo actual, «las dos horas de práctica a veces pueden ser el único movimiento significativo que realizan los niños». Esta observación fue recibida con clara aprobación por parte de la audiencia y desató una mayor discusión entre entrenadores y profesores de educación física.
Conclusión
Ambos seminarios generaron una participación activa. Los asistentes hicieron preguntas, compartieron reflexiones y expresaron su aprecio por el contenido práctico, relevante y estimulante ofrecido por ambas ponentes. La retroalimentación positiva confirmó el valor de combinar diferentes perspectivas sobre el desarrollo juvenil dentro de la misma serie de webinars, ofreciendo una guía integral para los profesionales del voleibol base.
